感謝秀美老師23日將帶我們與鈴木喜一的相會，我上網先做功課，看了鈴木的文章，發現這篇是寫在淡水與月里畫家的相遇，我翻譯成中文，放在日文後面，跟大家分享。
鈴木喜一 ：相遇與離別 (轉貼自鈴木喜一網站文章)
http://www.ayumi-g.com/ks/tonari/tonari02.html
出会いと別れ
忘れられない出会いというのがあって、忘れられない言葉というのがある。三年前の夏のことだ。台湾北部の港町淡水で、陳月里さんという画家に出会ったことを、ぼくは、かなり大切にしている。
淡水河の向こうに観音山が見える。夏の夕暮れの風景を追って、ぼくは海辺で気分よくスケッチブックに筆を走らせる。風も気持ちよく流れていた。いつしか子供たちが取り囲んで、絵の具をいたずらしている。
こんな場合、うるさい！とは、単純に言ってしまわない方がいい。きっといいことがあるから、とガマンガマン、黙々と描き続ける。観音山のふもとにある八里の村影が少しずつ夜の闇に沈んでいくのを見送りつつ、スケッチを切り上げて出来上がり！とする。スケッチの終わりを見とどけるように、うしろからたどたどしい日本語で話しかけてくる女性がいた。
「日本人ですか」
ぼくは、いくぶん緊張して懐かしい響きにふりかえる。
六○歳は越えているだろうと思われる感じのいい女性だ。
「とてもいいスケッチ、ここ塗らないところ、いい」といってほめてくれる。
「心配ない、家においで、お茶を飲もう」
実は、ここから話しは一挙に盛り上がるのだが、とてもこの短い紙上では語れないのだ。とにかく、二日間にわたって異常に盛り上がり、忘れられない出会いとなってしまった。しかし、出会いがあれば、無情の別れがある。彼女の別れ際のかみしめるようなつぶやき、
「地球がぐるっと回ってめぐりあったんだから……」
という言葉を、ぼくは決して忘れない。
今回は、お正月にぼくの手元に届いた彼女の水彩画をここに紹介して、このページを淡水のアトリエに送り、とりあえず、彼女の目をぐるっと回してしまおう。ぼくが描いた場所と同じ場所で描いた絵（原画だぞ！）を送ってくれるなんて、愛があるなあ。
そろそろ、もう一度地球をぐるっと回してみなければ、と思うのであった。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
以下是我翻譯的中文，期待23日的相遇。
世間有令人難忘的邂逅，也會有令人難忘的對話。
三年前的夏日，我在台灣北部的港鎮淡水，與畫家陳月里女士相遇，我很珍惜這次的邂逅。
那天，淡水河對岸的觀音山，染著夏日的夕陽餘暉，在海岸氛圍下我走筆速寫這美景。
風吹拂得身心舒暢，不知何時一群小孩圍繞過來，開始把玩我的顏料畫具，
這時候最好不要直接脫口說：你們真吵！因為我想，有時這是好事發生的前奏，因此便忍耐著不作聲，繼續畫圖。
目送觀音山腳下漸漸埋入夜色帷幕的八里村影，我的素描也完成了！
此刻，我才發覺背後有位女性似乎在等待著我畫完最後一筆，然後用日文跟我說話。
「您是日本人嗎？」
我心裡一怔，帶些緊張回頭尋找令人懷念的語言。
是一位六十來歲的女性。
「您畫得真好，這裡的留白，很棒！」她誇讚我的素描。
「別擔心，到我家喝個茶吧！」
接下來我們聊得非常盡興，可惜紙短情長，無法在此一一寫出。
總之，兩天之間，我們的對話異常興奮，是一次難忘的相遇。
但是，有相遇，就有無情的別離。她在別離的時刻，細聲的說：
「地球咕溜的轉一下，我們就相遇了….」
這句話，我永生難忘。
在這裡，我要介紹她在元旦過年時寄來的水彩畫，然後把這網頁所寫的寄送到她在淡水的畫室，
肯定讓她眼珠子咕溜的轉。
她在我素描的同一地點畫了圖(原畫喔！)，並且寄給我，讓我感受到滿滿的愛！
也許，我要再一次咕溜的轉一下地球吧！
2012年12月27日 星期四
2012年6月15日 星期五
2012年5月10日 星期四
2011年11月9日 星期三
我孤單地踩在冰涼的溪水裡，好久...好久...
幾個故事媽媽跟我同行，有一個媽媽一直陪伴在我身邊，我們要去一個小學跟那裡的老師拿一樣東西，很重要的，但我卻不知道是什麼東西。這時我心裡想 ，快要放學了，我們會被排隊放學的學生群擋住去路，無法快行。心中才一擔心，就發現我們已經真的走在學生群當中穿梭。困難地找到了一個攤位，是教學攤位，我身邊那位媽媽立刻跟顧攤位的老師拿東西，那老師似乎早已經等待我們良久，因此我們一出現，那老師立即遞了我們要的東西，這時我才看到那重要的東西是一個類似魚缸的燒水器。我心想燒水器要做什麼呢？為何我們要來拿這東西。
那燒水器，真像個魚缸，透明的長方殼，開口是一圈藍色的邊，裡面有個墊片，有個裝置，我卻看不清楚到底是何種裝置。其實拿到的時候，我並不知道那是燒水器。只知道這長方盒外面連有一條電線插頭。
那老師除了給燒水器之外，也給了一大袋東西，很大袋，幾乎拿不動，所以我們接的時候，袋子落地，倒了一些黃色包裝的糖果。我不解為何給這麼多糖果，但既然那老師給了，我們就拿了吧。拿了魚缸燒水器，以及那袋糖果後，便離開攤位。穿梭在學生人群中。
突然間我發現我們已經走到一條溪邊，那溪水清澈，幾位故事媽媽們分散在河床。我則想泡在水裡，但發現河水不勝寒冷，正不知如何是好，想到燒水器，我心想可以用這燒水器把河水加熱。正這麼想，發現河床邊竟然有插頭。我插了插頭之後，很擔心自己觸電，但似乎這魚缸式的燒水器不會漏電。插頭插上後，放一些水在魚缸裡，裡面的”發熱墊片”浮出水面，我趕緊撿回，又塞入，但又浮出來....那墊片不斷地脫落，造成無法加熱。
好不容易塞緊，發現加熱器裡面的水開始變熱了，我開始放心。但下一秒那整個加熱器掉入河邊一個大水槽裡，那水槽猶如一個小游泳池，我隔著池牆，探頭望著深深的游泳池底，那加熱器躺在池底，還在加熱，所以池子的水看來是慢慢變熱了，但我卻無法進去那池子泡熱水。
只好隔著池牆望著那加熱器。
此刻身體感到河水好冰冷，我卻只能無奈的站在溪流上。沒有人來幫忙了，那些故事媽媽只剩下一些身影的模樣，分散在溪流遠處，我孤單地踩在冰涼的溪水裡，好久...好久...
那燒水器，真像個魚缸，透明的長方殼，開口是一圈藍色的邊，裡面有個墊片，有個裝置，我卻看不清楚到底是何種裝置。其實拿到的時候，我並不知道那是燒水器。只知道這長方盒外面連有一條電線插頭。
那老師除了給燒水器之外，也給了一大袋東西，很大袋，幾乎拿不動，所以我們接的時候，袋子落地，倒了一些黃色包裝的糖果。我不解為何給這麼多糖果，但既然那老師給了，我們就拿了吧。拿了魚缸燒水器，以及那袋糖果後，便離開攤位。穿梭在學生人群中。
突然間我發現我們已經走到一條溪邊，那溪水清澈，幾位故事媽媽們分散在河床。我則想泡在水裡，但發現河水不勝寒冷，正不知如何是好，想到燒水器，我心想可以用這燒水器把河水加熱。正這麼想，發現河床邊竟然有插頭。我插了插頭之後，很擔心自己觸電，但似乎這魚缸式的燒水器不會漏電。插頭插上後，放一些水在魚缸裡，裡面的”發熱墊片”浮出水面，我趕緊撿回，又塞入，但又浮出來....那墊片不斷地脫落，造成無法加熱。
好不容易塞緊，發現加熱器裡面的水開始變熱了，我開始放心。但下一秒那整個加熱器掉入河邊一個大水槽裡，那水槽猶如一個小游泳池，我隔著池牆，探頭望著深深的游泳池底，那加熱器躺在池底，還在加熱，所以池子的水看來是慢慢變熱了，但我卻無法進去那池子泡熱水。
只好隔著池牆望著那加熱器。
此刻身體感到河水好冰冷，我卻只能無奈的站在溪流上。沒有人來幫忙了，那些故事媽媽只剩下一些身影的模樣，分散在溪流遠處，我孤單地踩在冰涼的溪水裡，好久...好久...
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